ვებინარი
გარდამავალი პერიოდის მართვა - ტრანზიცია სკოლამდელი დაწესებულებიდან სკოლაში და სკოლიდან პროფესიულ სასწავლებელში
რთული ქცევა კლასში- გამოწვევებიდან მხარდაჭერამდე
ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა, როგორც პროგრესის ინსტრუმენტი - ინტერვენციები და მასწავლებელთა კოორდინირებული თანამშრომლობა
“სწავლების უნივერსალური მიდგომები სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეთა ეფექტიანი ჩართულობის უზრუნველსაყოფად”
სწავლის სირთულეები ადრეულ ეტაპზე - დაკვირვება, იდენტიფიცირება, შეფასება
სპეციალური მასწავლებლის პროფესიული საქმიანობა და ეთიკური ნორმები
