კონფლიქტით დაზარალებულ, იძულებით გადაადგილებულ მოსწავლეთა არაფორმალურ აქტივობებში ჩართვისა და სოციო-ემოციური სწავლის ხელშეწყობა.
ვებინარის ფარგლებში განხილულია სოციალურ-ემოციური სწავლის ჩარჩო და კომპონენტები:
· თვითშემეცნების, თვითმართვის, სოციალური ცნობიერების, ურთიერთობებისა და პასუხისმგებლიანი გადაწყვეტილების მიღების უნარების განვითარება.
· არაფორმალური აქტივობების დაგეგმვა მოსწავლეთა სოციალური და ემოციური უნარების განვითარების ხელშესაწყობად
