საკითხავი მასალა
მონოგრაფიაში წარმოდგენილია შოთა რუსთაველის ეროვნული სამეცნიერო ფონდის მხარდაჭერით განხორციელებული სამწლიანი ფუნდამენტური კვლევის შედეგები, რაც უკავშირდება საქართველოს ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში ციფრული მოქალაქეობის კომპეტენციის არსებული მდგომარეობის შესწავლასა და დანერგვის ხელშეწყობას. საქართველოში ციფრული მოქალაქეობის კომპეტენციის კვლევა წარმოადგენს ინოვაციას, როგორც სამეცნიერო საზოგადოებისთვის, ისე საგანმანათლებლო სისტემისთვის. იგი მნიშვნელოვანია პრაქტიკული ღირებულების თვალსაზრისითაც, რადგან კვლევის ფარგლებში განხორციელდა სკოლების საჭიროებაზე მორგებული ინტერვენციები. კვლევის შედეგად შეიქმნა ახალი ფუნდამენტური ცოდნა და პრაქტიკული გამოცდილება სასკოლო საზოგადოების ციფრული მოქალაქეობის კომპეტენციის და მისი განვითარების პერსპექტივების შესახებ. კვლევის შედეგები შესაძლებელია გამოყენებული იქნეს როგორც სფეროს მკვლევართა თუ პრაქტიკოსთა, აგრეთვე განათლების პოლიტიკის განმსაზღვრელთა მიერ.
